?????? 作者：江聯(lián) 美國使館中方雇員

?????? 我在波士頓西郊（Waltham）的這家小商學(xué)院（Bentley College，現(xiàn)已改成Bentley University）渡過了艱苦、充實(shí)而又快樂的兩年（1991-93），無數(shù)美好的記憶就象散落在依山而建的校園的秋葉，任由你隨意采擷……

?????? 對于外國學(xué)生來說，提高英文能力是既現(xiàn)實(shí)而又無法繞過的坎兒。 學(xué)校當(dāng)時設(shè)了一個英語實(shí)驗(yàn)室（English Lab）， 英語系老師認(rèn)可的大二大三的學(xué)生輪班充當(dāng)實(shí)驗(yàn)室的“老師”，幫助需要提升英文的美國和外國學(xué)生修改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)有經(jīng)濟(jì)課的、市場課的、管理課的、國際商業(yè)課的，學(xué)生的水平也參差不齊，心理預(yù)期也不一樣，可我從沒見這些小老師厭煩過。她們總是微笑著問我，希望讓我?guī)湍憧词裁窗?？語言、結(jié)構(gòu)還是整體文章? 分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根，全球都一樣，我每次都說，幫我整體都看看吧。我當(dāng)時一學(xué)期要上四門課， 讀書、小組討論、寫作業(yè)都需要很多時間，英文基礎(chǔ)原本就低，寫的文章自然很粗糙。

?????? 開始的時候，她們是從句逗幫我改起，一篇文章下來，我總感覺受益匪淺。 一個學(xué)期過后，我還出現(xiàn)了小小的情商問題。我有時會十分堅(jiān)持用我認(rèn)為漂亮的個別長詞，小老師們在多數(shù)情況下總是耐心問我要表達(dá)什么，之后告訴我，她們認(rèn)可更合適的短詞，但如果我要堅(jiān)持，她們也不會勉強(qiáng)。后來回想起來，我是在跟誰較勁呢? 文章老師看著不順，吃虧的人，不是我嗎？!

?????? 我現(xiàn)在已經(jīng)記不清當(dāng)時那些小老師的名字了，但我由衷的感激她們。學(xué)習(xí)語言沒有訣竅，只有從一點(diǎn)一滴慢慢積累，學(xué)習(xí)一個國家的文化，也只能從點(diǎn)滴開始。

（2011-04-11 來源：美國使館留學(xué)與教育交流中心官方微博）