五、關于人權(quán)教育

       兩年來，通過多種形式的人權(quán)教育和傳播普及人權(quán)知識，公民的人權(quán)意識和維權(quán)能力明顯提高，完成了《行動計劃》確定的任務。

       在九年義務教育中，增加了法律和人權(quán)方面的教學內(nèi)容。在小學階段的《品德與生活》課程中，引導兒童熱愛生命、熱愛生活、熟悉兒童權(quán)利。在初中階段的《思想品德》課程中，介紹了17項關于法律和人權(quán)方面的內(nèi)容以及未成年人保護法等法律法規(guī)。在高中階段的《思想政治》等課程中，介紹了憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務以及國際人權(quán)公約的有關內(nèi)容。

       高等院校深入開展人權(quán)理論研究與教育。國際人權(quán)法等三部人權(quán)法教材入選“普通高等教育‘十一五’國家級教材規(guī)劃”。目前，高校和科研院所成立的人權(quán)研究機構(gòu)近30個，數(shù)十所高校開設了人權(quán)法和人權(quán)教育課程，南開大學、山東大學、中國政法大學等高校招收和培養(yǎng)人權(quán)方向的碩士和博士研究生。教育部在南開大學、中國政法大學和廣州大學設立國家人權(quán)教育與培訓基地。

       有重點地開展針對公職人員的人權(quán)教育培訓。兩年來，國務院新聞辦公室舉辦了四期人權(quán)知識培訓班，對各級黨政干部和司法系統(tǒng)干部等進行人權(quán)知識培訓。中央黨校和各級黨校普遍把人權(quán)納入教學內(nèi)容，對各級領導干部進行人權(quán)知識教育。公安機關開展人民警察核心價值觀教育活動，培養(yǎng)民警的法治意識、程序意識、證據(jù)意識和人權(quán)意識。兩年來，全國縣級公安局長、監(jiān)獄長、司法局長分別接受集中培訓，強化人權(quán)法治意識。

       面向大眾的人權(quán)教育廣泛開展。兩年來，中國人權(quán)研究會等人權(quán)研究機構(gòu)編寫出版了《中國人權(quán)在行動》、《中國人權(quán)建設60年》等書籍?！度藱?quán)》雜志、中國人權(quán)網(wǎng)等媒體積極促進人權(quán)知識的普及。